Le cirque
Le cirque Joubinaux s’est installé sur le parking de l’école.Il s’est monté le samedi 14 mars. Il se désintallera le samedi 4 avril. Moi j’ai fait funambule.et j’ai bien aimé. J’ai fait du hula-hoop sur le fil. C’était super. Mes parents, mon papi et ma mamie étaient fiers de moi.
LOANN
Le cirque
Il y a un cirque qui s’est installé à l’ecole.Il s’appelle le cirque Joubinaux. Mon numéro était les rouleaux.Ce sont des supports qui basculent de droite à gauche .Je suis très très très très très (...)
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CE1 / CE2 : Petits écrits sur une semaine de cirque (1ère page)
2 avril 2009, par enseignant -
Le bêtisier des enseignants
28 mars 2009, par enseignantLes enseignants, eux aussi, ont essayé....
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GS, CE1/CE2 et des CE2/CM1 : déjà la fin !
24 mars 2009, par enseignantVendredi 20 mars, à 20 heures, les spectateurs sont entrés sous le chapiteau. La pression est montée, nous avions le trac. Les applaudissements du public nous ont encouragés et nous n’avions plus peur.
Kiko et ses clowns acrobates ont commencé le spectacle puis Odette avec les filles et le garçon courageux des Hoola-hoop sont entrés en piste. C’était magnifique !
Ont suivi Thierry et ses rouleaux américains, Cathy et ses pom-pom girls et les équilibristes sur sphère.
Pour finir, les fil de féristes (...) -
Deuxième semaine : le premier jour vu par les CE2 et CM1
23 mars 2009, par enseignantLundi 16 mars, nous sommes allés sous le chapiteau pour faire du cirque . Enfin !
Nous avons commencé par des échauffements avec Kiko. Puis nous nous sommes mis en groupe pour commencer les ateliers :
Houla-hop avec Odette
sphère avec Cathy
Rouleau, assiettes avec Thierry et Julien
Fil de fer avec Régina
Trempoline et acrobaties avec Kiko.
Nous allons préparer le spectacle de vendredi soir. En fin de journée, les animateurs ont fait la sélection en fonction des ateliers que nous avions le (...) -
deuxième semaine : Des mots pour le deuxième jour
23 mars 2009, par enseignantSportif ! Fatigant !
Génial !
Super ! Difficile !
Compliqué ! Rester concentré ! Rigolo ! Progrès ! -
Le quatrième jour de cirque des CP et CM1
17 mars 2009, par enseignantVendredi 13 mars
Ce matin, nous avons fait une répétition générale.
Nous avons répété nos numéros avec de la musique.
Nous avons préparé la parade finale. -
Le troisième jour de cirque des CP et CM1
17 mars 2009, par enseignantJeudi 12 mars
Quand nous sommes arrivés sous le chapiteau, l’entrée des artistes avait été installée.
Au fil, nous avons essayé d’améliorer nos numéros et nous avons répété notre entrée en scène.
Au rola-bola, nous nous sommes entraînés à monter sur plusieurs planches. Nous avons répété notre numéro.
A la boule, nous avons fait des exercices de plus en plus difficiles : tenir en équilibre sur la boule en jonglant ou en faisant tourner des cerceaux.
A l’acrobatie, nous avons commencé à apprendre nos (...) -
Deuxième semaine du stage cirque : c’est parti
16 mars 2009, par enseignantLundi 16 mars, les classes de Grandes sections de Mme Dubois, de CE1/CE2 de M Cadiran et de CE2/CM1 de Mme Lambert et de Mme Bauer ont commencé les ateliers cirque.
Au programme :
ACROBATIE
BASCULES
FIL DU FUNAMBULE
ÉQUILIBRE SUR SPHÈRES
CERCEAUX
Tout le monde est déjà au travail pour préparer le spectacle de vendredi prochain pour les parents. -
Le deuxième jour de cirque des CP et CM1
12 mars 2009, par enseignantMardi 10 mars 2009
Nous avons travaillé dans nos ateliers pour préparer nos numéros.
Nous avons beaucoup répété.
En acrobatie, nous avons appris à :
plonger sans les mainsfaire des roulades avec ou sans cerceauxfaire des sauts de mains, des roues, des saltosfaire des pyramides
Au fil de fer, nous nous sommes entraînés à :
marcher en tenant un cerceause tenir en équilibrefaire des figuresmarcher en arrièrejongler sur le fil
Sur la boule, nous sommes capables de :
jonglerfaire des figurestourner (...) -
Le premier jour de cirque des CP et CM1
12 mars 2009, par enseignantNous avons commencé notre semaine cirque depuis le lundi 9 mars.
Le matin et le début de l’après-midi, nous avons essayé les différents ateliers pour savoir lequel nous convenait le mieux.
Il y a : le fil : exercice de funambule
la boule : monter dessus, tourner avec des objets dans les mains
le rola-bola : tenir en équilibre sur une planche posée sur un rouleau
l’acrobatie : sauter sur un trampoline et faire des figures
les cerceaux : faire tourner les cerceaux sur différentes parties du (...)
